Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

BRISA CAMPOS
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando los seres vivos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y pedirles que los identifiquen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y cómo interactúan con ellos.

  3. Presentar el problema: "Cuidado de los seres vivos". Explicar que a lo largo de varias sesiones, investigaremos cómo podemos cuidar y interactuar adecuadamente con los seres vivos.

  4. Realizar una actividad lúdica de clasificación de seres vivos, donde los alumnos identifiquen si son animales, plantas o personas.


Sesión 2:
Título: Conociendo las necesidades de los seres vivos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno escolar. Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada ser vivo y las anoten.

  2. En equipos, investigar las necesidades básicas de los seres vivos (alimentación, agua, aire, espacio, etc.) y cómo podemos satisfacerlas.

  3. Realizar una puesta en común de las investigaciones y elaborar un listado de acciones que podemos realizar para cuidar y satisfacer las necesidades de los seres vivos.


Sesión 3:
Título: Cuidando los seres vivos en casa


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan cómo cuidan a los seres vivos en sus hogares.

  2. En equipos, elaborar un poster o dibujo donde