Introducción al tema
presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Generar interés y motivación en los alumnos para que comprendan la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona nuestro cuerpo y por qué es importante cuidarlo?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video animado que explique de manera sencilla y visual el funcionamiento del sistema sexual.
- Realización de una discusión grupal sobre el video, donde los alumnos puedan expresar sus dudas e inquietudes.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de cuidar nuestros sistemas sexuales y la relevancia de tener hábitos de higiene adecuados.
Sesión 2: Cambios en la pubertad
Objetivo: Comprender los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y las implicaciones socioculturales asociadas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realización de una actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen los cambios que han notado en su cuerpo o el de sus familiares durante la pubertad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de información sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad, utilizando imágenes y ejemplos claros.
- Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen en internet o libros sobre las implicaciones socioculturales de la pubertad y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre los cambios en