Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican entre debate y argumento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y argumentación

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos de debate y argumento.


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden presentar debates.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y deberán debatir sobre un tema asignado, usando argumentos para sustentar sus posturas.


• Reflexión final: cada pareja compartirá su experiencia y se abrirá un espacio de preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Tema: Identificación de temas de interés común

• Retomando la actividad de la sesión anterior, los alumnos compartirán los temas que debatieron y los argumentos que utilizaron.


• Actividad grupal: los alumnos trabajarán en grupos y deberán identificar temas de interés común para debatir en el aula.


• Cada grupo elegirá un tema y comenzará a investigar sobre él para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Investigación y recolección de argumentos

• Los grupos presentarán los temas que eligieron y compartirán la información que encontraron en sus investigaciones.


• Actividad individual: cada alumno deberá recolectar argumentos a favor y en contra del tema que eligió su grupo.


• Reflexión final: los alumnos compartirán los argumentos que encontraron y se abrirá un espacio de preguntas y comentarios.

Sesión 4:
Tema: Organización de debates

• Los grupos organ