Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lograr la lectoescritura con un alumno que casi no habla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.

  
  



• Actividad: Realizar una ronda de preguntas, donde cada alumno deberá expresar una necesidad, una emoción, un gusto, una idea y un saber. Los demás alumnos deberán escuchar y luego compartir sus propias experiencias.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo podemos utilizarla para expresarnos.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deberán expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Cada pareja deberá improvisar una conversación utilizando los lenguajes oral y gestual.

  
  



• Cierre: Compartir en grupo las situaciones representadas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal en la expresión de nuestras necesidades.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: Juego de adivinanzas. Preparar una serie de adivinanzas relacionadas con necesi