Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran analizar ni comprender las indicaciones para llegar a un resultado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben seguir instrucciones para armar un rompecabezas sencillo. Luego, se reflexionará en grupo sobre la importancia de comprender las indicaciones para lograr el resultado deseado.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto instructivo y analizar sus características genéricas y los elementos que lo componen.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto instructivo sencillo para explicar cómo realizar una actividad escolar de su elección.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las características genéricas de los textos instructivos y su importancia.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un nuevo texto instructivo y analizar su organización de datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y se