Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Metodología: Proyecto comunitario

Día 1 - Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: ¿Alguien sabe qué es la independencia de México?

Actividad principal:

• Presentación de un video corto sobre la independencia de México.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema.


• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la independencia de México.


• Discusión y análisis del texto, destacando los sucesos pasados y presentes relacionados con la independencia.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los sucesos pasados y presentes de nuestra historia.

Día 2 - Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Repaso de los sucesos pasados y presentes relacionados con la independencia de México.

Actividad principal:

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de diferentes sucesos de la independencia de México para investigar.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Elaboración de un mapa de eventos en el que se muestren las relaciones causales y temporales entre los sucesos investigados.

Cierre:

• Presentación de los mapas de eventos y discusión grupal sobre las relaciones establecidas.

Día 3 - Sesión 3 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Repaso de los sucesos pasados y presentes relacionados con la independencia de México.

Actividad principal:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y comprender las con