Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante. 2. Rubrica de evaluación del trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia?

• Presentar el tema y realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por familia.


• Leer un cuento o realizar la lectura de un fragmento de un libro que muestre diferentes tipos de familias.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o representen su propia familia.

Sesión 2:
Tema: Roles y responsabilidades en la familia.

• Retomar la actividad anterior y que cada alumno comparta su representación de la familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles y responsabilidades que existen dentro de una familia.


• Realizar una actividad individual en la que cada alumno escriba una lista de los roles y responsabilidades que cumple en su propia familia.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la convivencia familiar.

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus listas de roles y responsabilidades.


• Reflexionar sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo esta contribuye al sentido de pertenencia y afecto.


• Realizar una actividad de debate o mesa redonda en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre la convivenci