Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Alejandra Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo PDA: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Breve revisión de la clase anterior sobre los derechos humanos.
- Introducción al problema: presentar el problema de integrar al grupo con el tema de que las mujeres son importantes y fomentar el valor de la equidad.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante integrar a las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad? ¿Cómo podemos fomentar la equidad de género?
- Motivar la participación de los alumnos en la búsqueda de soluciones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos.
- Asignar roles a cada integrante del grupo: coordinador, investigador, organizador y reporter.
- Cada grupo deberá investigar sobre los derechos humanos de las mujeres en México y en el mundo, así como ejemplos de acciones que promuevan la igualdad de género.
- Facilitar materiales y recursos necesarios para la investigación.
- Los alumnos deberán discutir y analizar la información recopilada para identificar acciones concretas que puedan realizar para integrar al grupo con el tema de que las mujeres son importantes y fomentar la equidad.
- Orientar y guiar a los alumnos en la reflexión y análisis de la información.
Fase 3: Cierre (10 minu