Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Verónica Meza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza a través de una breve charla y la proyección de imágenes relacionadas.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema específico de "SABES CON QUE ESTA HECHO?" y sus implicaciones en la comunidad.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para trabajar de manera colaborativa.

  • Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en cada grupo para que los alumnos planteen las posibles causas y consecuencias del problema planteado.

  • Selección del problema a investigar: Cada grupo seleccionará una causa o consecuencia del problema planteado para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Investigación en el aula: Proporcionar recursos y materiales necesarios para que los grupos realicen su investigación sobre el problema seleccionado.

  • Registro de la información: Los alumnos registrarán la información recopilada de manera organizada y con la guía del docente.

  • Análisis de la información: Cada grupo analizará la información obtenida y buscará soluciones creativas al problema planteado.


Sesión 3:



  • Presentación de soluciones: Cada grupo presentará las soluciones creativas que han encontrado para