Introducción al tema y sensibilización
SARAHI LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender los efectos en la vida de las personas derivados de los cambios sociales, culturales y en la salud.
- Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué entienden por cambios sociales, culturales y en la salud.
- Presentar a los alumnos una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de comprender los efectos en la vida de las personas.
- Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, la proyección de un video corto que muestre situaciones de cambio social y cultural, y cómo estos afectan la vida de las personas. Después de la proyección, se abre un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones y opiniones.
- Promover una discusión en grupo sobre las situaciones que los alumnos han observado o vivido en su familia o comunidad, relacionadas con cambios sociales, culturales y en la salud, y los efectos que han tenido en la vida de las personas.
- Reflexionar y resumir las ideas principales de la clase, destacando la importancia de comprender las causas y los efectos en la vida de las personas.
Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y el diálogo con la comunidad para comprender situaciones de cambios sociales, culturales y en la salud y sus efectos en la vida de las personas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica de cambio social, cultural o en la salud para investigar en su comunidad.
- Proporcionar a los grupos una guía de preguntas para orientar su investigación, por ejemplo: ¿Qué cambios social