Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planteamiento del problema:

Gran porcentaje de la comunidad tiene algún miembro de la familia que es migrante. Los alumnos de 5º grado de primaria necesitan comprender las causas y consecuencias de la migración interna y externa, así como las implicaciones sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales que conlleva. Además, se busca que los alumnos sean capaces de ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino.

Objetivo PDA:

Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Presentación del tema y análisis de la problemática migratoria.

• Presentar a los alumnos la temática de la migración y los derechos humanos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la migración y sus posibles causas y consecuencias.


• Realizar una lectura en voz alta de un relato o testimonio de un migrante.


• Promover una discusión en grupo sobre las emociones y experiencias que podría tener un migrante.


• Reflexionar sobre la problemática migratoria en la comunidad y su relación con los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de las causas y consecuencias de la migración.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de migración (interna o externa).


• Cada grupo deberá investigar las causas y consecuencias de la migración asignada, en diferentes contextos (social, económico, cultural, político y ambiental).


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.


• Compartir los mapas conceptuales en grupo y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ambos tipos de migra