Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

America Alonso
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Tema: El Día de Muertos y sus tradiciones en nuestra comunidad


Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentación del tema: El Día de Muertos y sus tradiciones en nuestra comunidad.

  • Conversación inicial sobre las celebraciones y tradiciones que conocen los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las festividades y tradiciones más importantes de la comunidad.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el Día de Muertos.


Sesión 2: Investigación de las tradiciones del Día de Muertos



  • Planteamiento del problema: "Somos niños de 5 años que desconocemos tradiciones y costumbres de nuestra comunidad como el Día de Muertos. ¿Cómo podemos aprender sobre ellas?"

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación guiada en libros, internet u otras fuentes de información sobre las tradiciones del Día de Muertos en la comunidad.

  • Recolección de información y elaboración de fichas con datos relevantes.


Sesión 3: Presentación y análisis de la información



  • Socialización de la información recolectada en los grupos.

  • Elaboración de