Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la preservación de costumbres y tradiciones en la comunidad escolar.

• Presentación del tema y explicación de la importancia de valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan preservado una costumbre o tradición en su comunidad escolar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mantener vivas las costumbres y tradiciones en la comunidad escolar.

Sesión 2: Reconocimiento de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad escolar para identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en ella.


• Análisis de resultados: Los alumnos discutirán en grupo los resultados de la encuesta y reflexionarán sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su comunidad escolar.

Sesión 3: Desarrollo de la empatía y la comprensión hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Actividad de empatía: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán ponerse en el lugar del otro para comprender sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la empatí