Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Martha Atilano
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Objetivo: Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, reciprocidad y beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos



  • Presentación del tema y su importancia en la preservación de costumbres y tradiciones en la comunidad escolar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los valores y prácticas de estos pueblos.

  • Lectura de un texto corto sobre la importancia del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y con otras personas.

  • Discusión en grupo sobre la lectura.

  • Tarea: Investigar en casa sobre un pueblo originario o afromexicano y elaborar un breve escrito sobre sus prácticas y valores fundamentales.


Sesión 2:
Tema: Experiencias de convivencia en los pueblos originarios y afromexicanos



  • Exposición de los alumnos sobre los pueblos originarios o afromexicanos que investigaron.

  • Actividad: Realizar una mesa redonda donde los alumnos compartan las prácticas y valores fundamentales de cada pueblo.

  • Análisis de similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.

  • Reflexión sobre la importancia de estos valores en la convivencia diaria.

  • Tarea: Realizar una entrevista a algún conocido que pertenezca a un pueblo originario o afromexicano, para conocer