La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

BRENDA DE LOS ANGELES VILLANUEVA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Desconoce la importancia del agua en su comunidad


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo

  2. Informe de investigación sobre la importancia del agua en su comunidad


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la comunidad.

  • Presentación del problema: Desconoce la importancia del agua en su comunidad.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales impresos y digitales sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas guía para investigar y resolver el problema.

  • Investigación en grupos sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda de información.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales.


Cierre:



  • Presentación de los mapas co