La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Ausencia de las habilidades básicas de metacognición. Conocer, comprender y analizar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y establecimiento de los objetivos de la sesión


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para trabajar el tema y promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido en la sesión

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria relacionada con la diversidad lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.


• Actividad escrita: Los estudiantes deben escribir una reflexión sobre cómo se sienten al comunicarse en su lengua materna y cómo se sienten al comunicarse en un idioma extranjero.
  Cierre: Puesta en común de las reflexiones escritas. Resumen de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:

• Presentación de un video o documental sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis de la información presentada y discusión en grupos sobre las lengua