Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "DESCONOCE EL PAPEL DE LOS ESPAÑOLES EN AMÉRICA" desde las perspectivas de Historia y Lengua y Literatura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del problema: "DESCONOCE EL PAPEL DE LOS ESPAÑOLES EN AMÉRICA". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo que saben acerca de la llegada de los españoles a América y cómo esto afectó a los pueblos originarios.


2. Actividad motivadora: Proyección de imágenes y testimonios de indígenas de América antes de la llegada de los españoles.

Desarrollo:

1. Exposición por parte del docente sobre las principales teorías que explican el poblamiento original de América.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de la llegada de los españoles en América.


3. Debate en gran grupo para compartir ideas y reflexiones.

Cierre:

1. Elaboración de un mapa conceptual sobre las teorías del poblamiento original de América y las consecuencias de la llegada de los españoles.


2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un testimonio de un indígena para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retroalimentación sobre la tarea anterior: Los alumnos compartirán los testimonios de indígenas que seleccionaron y explicarán por qué eligieron esa historia en particular.


2. Actividad de comprensión lectora: Lectura de un