La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema a atender: No hay servicio de internet

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de las obras literarias leídas; 2) Rubrica de participación en el proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas


• Planteamiento del objetivo PDA y su importancia


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


• Presentación del problema: No hay servicio de internet y cómo puede afectar el proyecto comunitario

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o novela corta de una cultura diferente a la propia


• Análisis de los personajes, la trama y el contexto cultural en el que se desarrolla la obra


• Discusión de la importancia de la diversidad lingüística en la obra literaria

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y el mundo

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de los hallazgos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo


• Recapitulación de la sesión anterior y conexión con la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y discutir