Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinar: Espacios circulares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Espacios circulares.


• Actividad de preconceptos: Los alumnos deberán escribir en un papel lo que saben sobre el tema y compartirlo con el resto del grupo.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué relación tiene con el círculo y la esfera? ¿Dónde podemos encontrar ejemplos de estos conceptos en nuestro entorno?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera. Utilizarán recursos como libros de texto, internet, etc.


• Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará las conclusiones y propiedades que han descubierto.

Fase de cierre:

• Síntesis y resolución de dudas: El docente realizará una síntesis de los conceptos estudiados y responderá a las dudas que hayan surgido durante la investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel las aplicaciones prácticas que encuentran de la circunferencia, el círculo y la esfera en su vida diaria.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: El docente preguntará a los alumnos qué recuerdan sobre la circunferencia, el