Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos le dan poco valor a su lengua materna fuera de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio: Comenzaremos la clase con una actividad de lluvia de ideas, en la que los alumnos expresarán todo lo que saben sobre las lenguas y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia. Luego, se presentará el problema a tratar: el poco valor que se le da a la lengua materna fuera de su contexto.

Desarrollo: Propondremos una actividad en grupos en la que los alumnos investiguen sobre la historia y características de su lengua materna, así como su importancia en la cultura y sociedad. Cada grupo deberá realizar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre: En plenaria, se realizará una reflexión conjunta sobre las presentaciones de los grupos y se destacará la importancia de valorar y preservar la lengua materna.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará el tema anterior y se enfocará en cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva. Se proyectará un video sobre la diversidad lingüística en diferentes comunidades y se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas.

Desarrollo: En parejas, los alumnos realizarán una actividad de entrevistas en la que se preguntarán sobre l