Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
juan carlos holguin
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales y su relación con la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.
- Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas violaciones.
- Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo estas violaciones afectan la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.
- Tarea: Investigar sobre algún caso actual de violación a los derechos humanos y escribir un ensayo sobre cómo se podrían fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en esa población.
Sesión 2:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo
Objetivo: Analizar la situación de los derechos humanos en México y en el mundo, identificando poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Inicio:
- Revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior.
- Presentación de casos elegidos por los alumnos y reflexión sobre las acciones propuestas para