Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: No reconoce la importancia de la historia de México.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia en general.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia antigua de México y cuál creen que sea su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso hipotético en el que se encuentran investigando un sitio arqueológico en México y se encuentran diferentes fuentes históricas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una fuente histórica (puede ser un mapa antiguo, una crónica, una inscripción, etc.).


• Los grupos deberán analizar la fuente asignada y responder preguntas como: ¿qué información proporciona esta fuente? ¿qué elementos son relevantes para comprender la historia de México? ¿cómo podemos interpretar esta fuente? ¿qué nos indica sobre la importancia de la historia de México?

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Resaltar la importancia de las fuentes históricas y cómo estas nos permiten reconstruir y comprender la historia de nuestro país.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en la que se les proporcionen textos breves sobre diferentes periodos de la historia de México (como la época prehispánica, la conquista, la independencia, etc.).


• Pedir a los alumnos que subrayen l