Introducción a la ética y biodiversidad

Homero Alan Gómez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Introducción a la ética y biodiversidad


Objetivo: Comprender la importancia de la ética y la biodiversidad en la convivencia armónica con el medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de distintos ecosistemas y especies de plantas y animales.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  3. Presentar el concepto de ética y explicar cómo se relaciona con la biodiversidad.

  4. Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y discutan casos de situaciones en las que se debe tomar decisiones éticas relacionadas con el cuidado de la biodiversidad.

  5. Comentar las respuestas de los grupos y resaltar la importancia de tomar decisiones éticas para el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.


Recursos: Imágenes de ecosistemas, papel y lápices para la dinámica grupal.


Sesión 2


Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Objetivo: Identificar los factores sociales que promueven la convivencia armónica con la biodiversidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia de la ética y la biodiversidad.

  2. Presentar a los alumnos distintos factores sociales que pueden contribuir a la convivencia armónica con el medio ambiente, como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor social. Cada grupo deberá investigar y discutir cómo ese factor puede promover la convivencia armónica con la biodiversidad.

  4. Cada grupo presentará sus conclusiones