Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yesenia Gálvez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Introducción a la lectura: Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad y pedir a los alumnos que presten atención a los personajes y lugares mencionados.

  • Actividad de escritura: Los alumnos dibujarán y escribirán el nombre de su lugar favorito en la comunidad.

  • Discusión en grupo: Comentar en grupo los lugares favoritos de cada alumno y cómo se relacionan con la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de observación: Realizar una caminata por la comunidad para que los alumnos observen y tomen notas de los lugares y personas que encuentren interesantes.

  • Regreso al aula: Compartir las observaciones realizadas durante la caminata y crear una lista de lugares y personas que podrían formar parte de una historia.

  • Actividad de narración oral: Los alumnos contarán una historia utilizando los lugares y personas de la comunidad que identificaron anteriormente.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento relacionado con la higiene personal.

  • Discusión en grupo: Comentar sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede influir en la comunidad.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño párrafo describiendo cómo ellos mantien