Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Interdisciplinaridad: atender al problema "Convertir fracciones en números decimales".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo convertir fracciones en números decimales y viceversa?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de materiales como reglas, lápices, calculadoras, papel y lápiz.


• Realización de una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Los grupos deben realizar ejemplos prácticos y discutir sus resultados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Repaso de las estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Planteamiento de nuevos ejemplos y casos prácticos.

Desarrollo:

• Actividad individual de resolución de problemas en la que los estudiantes apliquen las estrategias aprendidas.


• Uso de cal