Introducción al concepto de fracciones y su relación con los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y su relación con los números

Objetivo: Representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas al contexto del alumno.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior sobre el estudio de los números.
   
   
   • Introducción al tema del día: las fracciones como partes de un entero.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué es una fracción? ¿Cómo podemos representar una fracción?
   
   
   
   



2. Exploración del concepto (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una galleta o una barra de chocolate.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dividan la galleta o barra de chocolate en partes iguales.
   
   
   • Observar y discutir las diferentes formas en que se pueden dividir.
   
   
   • Introducir el concepto de fracciones como la representación de una parte de un entero.
   
   
   • Pedir a los alumnos que representen las divisiones en fracciones, utilizando el material concreto.
   
   
   
   



3. Construcción de modelos gráficos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen diferentes modelos gráficos para representar las fracciones que encontraron en la actividad anterior.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la diversidad de modelos gráficos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus modelos gráficos y explicar cómo representan las fracciones.
   
   
   • Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Plantear una pregunta final para reflexionar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de las fraccio