Suma y resta: operaciones inversas y su relación con fracciones

JOSE OSIEL APARICIO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Suma y resta: operaciones inversas y su relación con fracciones


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Resolver problemas de suma o resta vinculados al contexto del alumno, que involucren el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.

  • Explicación de la relación entre suma y resta.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de suma y resta sin fracciones.

  • Actividad: Resolver problemas de suma y resta sin fracciones en parejas.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la suma y resta en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Introducción de las fracciones como una forma de representar partes de un todo.

  • Explicación del concepto de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) utilizando material concreto (por ejemplo, una pizza dividida en partes).

  • Actividad: Manipulación de material concreto para practicar la identificación y representación gráfica de fracciones.

  • Ejercicios prácticos de suma y resta con fracciones utilizando material concreto.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre los problemas de suma y resta con fracciones y el contexto del alumno.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de suma y resta con fracciones.

  • Actividad: Resolución de problemas de suma y resta con fracciones en parejas utilizando representaciones gráficas.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y la eficacia de cada una.

  • Reflexió