Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Elizabeth Jiménez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Tema transversal: Vida saludable
Problemática a atender: Violencia escolar


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza en el aula.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar el tema principal: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen estos sistemas y sus funciones.

    • Generar preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Cómo crees que funcionan nuestros músculos y huesos?, ¿Qué ocurre cuando comemos algo?.



  3. Indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Proporcionar materiales como láminas, libros o dispositivos electrónicos con acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.

    • Establecer preguntas guía para la investigación, como: ¿Cuáles son los órganos principales del sistema locomotor y sus funciones?, ¿Cómo se lleva a cabo la digestión en nuestro cuerpo?.

    • Los alumnos deberán tomar notas de la información relevante encontrada durante la investi