La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta generar más condiciones de equidad en el salón, canchas, participación de juegos, entrar al desayunador.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicación del problema a atender y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar las condiciones de equidad en el salón, canchas, participación de juegos y el acceso al desayunador.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la participación en la toma de decisiones.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: definición y ejemplos.


• Actividad de investigación: Los equipos de trabajo deberán investigar sobre iniciativas de otras escuelas que hayan abordado problemas similares y hayan fomentado la colaboración entre alumnos, maestros y comunidad.


• Presentación de los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Análisis de los hallazgos de la investigación y discusión en grupo.


• Identificación de posibles acciones a realizar en la escuela para mejorar las condiciones de equidad.


• Actividad de diseño: Los equipos de trabajo deberán diseñar una propuesta concreta para abordar el problema identificado, considerando la colabor