Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desarrollar estrategias para que el trabajo en equipo sea creativo y eficiente.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar las acciones, actitudes y participación de los alumnos durante las actividades grupales.


2. Rúbrica de trabajo en equipo: Evaluar la capacidad de los alumnos para colaborar, comunicarse y aportar ideas en el trabajo grupal.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo de manera creativa y eficiente.


• Presentación del problema a atender: desarrollar estrategias para mejorar el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Dinámica inicial de integración: "La telaraña humana" (promover la colaboración y la comunicación entre los alumnos).


• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico, lúdico y creativo.


• Actividad práctica: juego de roles, donde los alumnos deben resolver situaciones problemáticas en equipo utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados.


• Tarea: investigar ejemplos de personas que hayan utilizado el pensamiento estratégico y creativo en su vida profesional.


• Despedida.

Sesión 2:

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