Introducción al tema de suma y resta

Paloma Ortega
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta (10 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.



  • Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y participación.

  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre la suma y la resta, dos operaciones matemáticas muy importantes".

  • Preguntar a los alumnos si conocen la suma y la resta y qué saben al respecto.

  • Realizar una actividad de motivación: Mostrar dos grupos de objetos (por ejemplo, manzanas) y pedir a los alumnos que sumen y resten la cantidad de objetos en cada grupo.

  • Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2: Suma de números decimales (15 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de suma de números decimales hasta centésimos.



  • Revisar el concepto de decimales y su representación en una recta numérica.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma de números decimales utilizando material concreto (por ejemplo, cubos o fichas).

  • Resolver situaciones problemáticas que impliquen sumar números decimales hasta centésimos, relacionadas con el contexto de los alumnos.


Sesión 3: Resta de números decimales (15 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de resta de números decimales hasta centésimos.



  • Repasar el concepto de resta y su relación con la suma.

  • Realizar ejercicios prácticos de resta de números decimales utilizando material concreto.

  • Resolver situaciones problemáticas que impliquen restar números decimales hasta centésimos, relacionadas con el contexto de los alumnos.


Sesión 4: Relación entre suma y resta (15 minutos)


Objetivo: Compren