La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a tratar: Respeto y responsabilidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Se realizará una actividad de integración en la que los alumnos deberán compartir con el grupo algún objeto o imagen relacionada con la conquista y explicar por qué la han elegido.


2. Presentación del problema: Se presentará a los alumnos una situación problémica relacionada con el respeto y la responsabilidad en la historia, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y debes investigar cómo la conquista cambió la sociedad y la vida cotidiana de las personas. Sin embargo, te encuentras con diferentes opiniones y posturas sobre el tema. ¿Cómo puedes resolver esta situación y obtener una visión completa y objetiva de lo sucedido?".

Desarrollo:
3. Investigación y análisis del tema: Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre la conquista y sus efectos en la sociedad y vida cotidiana. Se les proporcionará material de estudio (libros, artículos, videos, etc.) y se les guiará en la búsqueda de información relevante.
4. Reflexión y debate: Los grupos discutirán y compartirán sus hallazgos, comparando diferentes perspectivas y opiniones sobre el tema. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos, promoviendo un ambiente de colaboración y diálogo.
5. Análisis de casos: Se presentarán diferentes c