Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora los elementos paratextuales de los libros (como portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escuchará y/o leerá, y anticipa su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de una ronda infantil. Los alumnos formarán un círculo y cantarán una ronda que se haya seleccionado previamente.


• Introducción de los elementos paratextuales de los libros. Se mostrarán diferentes libros y se explicarán los conceptos de portada, contraportada, título, ilustraciones y formato.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, seleccionarán un libro y explorarán sus elementos paratextuales. Luego, compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de una canción relacionada con el tema. Se cantará la canción en conjunto y se analizará su letra y estructura.


• Introducción de los cuentos. Se mostrarán varios cuentos y se explicará su importancia como forma de expresión y entretenimiento.


• Actividad: Los alumnos elegirán un cuento y, en grupos pequeños, explorarán sus elementos paratextuales. Luego, presentarán su cuento al resto de la clase, resaltando los elementos que encontraron.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos. Se realizará una breve actividad para recordar los elementos paratextuales de los libros y los cuentos.


• Introducción de los arrullos. Se mostrarán diferentes arrullos y se explicará su función y características.


• Actividad: Lo