Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: RESPETO Y TOLERANCIA DE TURNOS. APRENDER A TRABAJAR EN EQUIPOS. USO DE MONEDAS Y BILLETES DE DIFERENTES DENOMINACIONES. PAGAR Y DAR CAMBIO.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: "¿Cómo podemos organizar y representar datos para responder preguntas?"


• Realización de una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicación del concepto de recolección de datos y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos irán a la tienda escolar y recogerán datos sobre los productos más vendidos durante un día.


• Organización de los datos recolectados en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

• Revisión de los datos recolectados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interpretación de datos a través de preguntas relacionadas con la tabla de frecuencias.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un pictograma utilizando los datos recolectados y lo interpretarán para responder a nuevas preguntas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos de recolección, organización e interpretación de datos.


• Exposición de diferentes situaciones relacionadas con el uso de monedas y billetes de diferentes denominaciones y el pago de productos.


• Resolución de problemas que involucren el pago