Introducción al tema y clasificación de mezclas

Plan de clase

Planeación de clase de Química: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Contaminación por plásticos.

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de mezclas
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la contaminación por plásticos y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas y ejemplos de mezclas que encuentran en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos preparen mezclas con diferentes materiales y clasifiquen si son homogéneas o heterogéneas.


• Discutir en grupo las clasificaciones obtenidas y los criterios utilizados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender la composición de las mezclas y su clasificación en nuestro entorno.


• Asignar una tarea relacionada con la clasificación de mezclas en materiales de uso cotidiano y su impacto en la contaminación por plásticos.

Sesión 2: Métodos de separación de mezclas
Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de mezclas.


• Presentar a los alumnos diferentes métodos de separación de mezclas.

Desarrollo:

• Explicar detalladamente cada uno de los métodos de se