Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

MAYRA YARELI ANGUIANO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Introducción a la importancia de la participación comunitaria y la igualdad de género en la escritura y creación colectiva de textos.

  • Ejercicio de lectura y análisis grupal de un cuento o poema seleccionado por el docente.

  • Reflexión sobre los personajes y el mensaje transmitido en el cuento o poema.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de cuentos y poemas.

  • Ejercicio de lectura de diferentes cuentos y poemas en pequeños grupos, fomentando la participación igualitaria entre los alumnos.

  • Análisis y discusión grupal sobre los elementos presentes en los cuentos y poemas leídos, como la estructura, el lenguaje utilizado y los temas abordados.


Sesión 3:



  • Actividad de creación colectiva de cuentos y poemas.

  • Los alumnos se organizarán en grupos para crear un cuento o poema a partir de historias propias, familiares o populares.

  • Se fomentará la igualdad de género en la participación y el respeto a las ideas de todos los miembros del grupo.

  • Cada grupo presentará su cuento o poema al resto de la clase, se realizará un análisis y se darán retroalimentaciones constructivas.


Sesión 4:



  • Actividad de revisión y edición de los cuentos y