La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimiento de la diversidad hispanohablante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia en la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen además del español.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos familiares, escolares y comunitarios.


• Generar una lista de preguntas y reflexiones sobre el tema para discutir en la siguiente sesión.

Sesión 1: Desarrollo

• Organizar un debate en grupos pequeños sobre las preguntas y reflexiones del tema.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua indígena de México y compartir su cultura, características y forma de comunicación.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los estudiantes deben crear un diálogo entre dos personas que hablan diferentes lenguas.


• Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes, promoviendo el intercambio de ideas y experi