Comprensión y producción de textos explicativos
Perla Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Presentación del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos.
- Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
Desarrollo (20 minutos):
- Explicar qué son los textos explicativos y su importancia.
- Mostrar ejemplos de textos explicativos de temas variados.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto explicativo y hacer preguntas a los alumnos para verificar su comprensión.
Aplicación (5 minutos):
- Asignar a los alumnos la tarea de buscar dos textos explicativos de temas distintos para leer en casa y traer a la próxima sesión.
Sesión 2:
Recuperar conocimientos previos (10 minutos):
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre textos explicativos.
- Realizar preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión.
Desarrollo (20 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan los textos explicativos que encontraron y leerlos en voz alta.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre los temas de los textos.
Aplicación (10 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un tema distinto y pedirles que elaboren un texto explicativo sobre ese tema.
- Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante la elaboración de los textos.
Cierre (5 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus textos explicativos con el