Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problema a atender: Dificultad para identificar las ideas centrales en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Motivación: Proyectar imágenes de sucesos históricos y actuales y generar preguntas sobre ellos.


3. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué características tiene.


4. Introducción al concepto: Explicar la función y las características principales de la narración.


5. Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y hacer preguntas sobre él para identificar las características de la narración.


6. Reflexión: Comentar la importancia de la narración en diversas situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso del concepto: Recordar las características de la narración.


2. Actividad inicial: Presentar a los alumnos una noticia periodística y pedirles que identifiquen las ideas centrales.


3. Actividad principal: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja leerá un texto narrativo y deberá identificar las ideas centrales.


4. Reflexión: Comentar la importancia de identificar las ideas centrales en los textos narrativos.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Repaso de las ideas centrales: Comentar las actividades realizadas en la sesión anterior.


2. Actividad inicial: Presentar a los alumnos un texto expositi