La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Graciela Gómez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.


Objetivo (PDA): Los estudiantes revisarán y analizarán las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundamentada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: RESPETO Y RESPONSABILIDAD
Los estudiantes deben analizar cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación afectaron el respeto y la responsabilidad hacia los pueblos indígenas y sus territorios.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:
Inicio:



  1. El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema de la clase.

  2. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  3. El docente presentará el problema: "¿Cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación afectaron el respeto y la responsabilidad hacia los pueblos indígenas y sus territorios?".


Desarrollo:



  1. Los estudiantes formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar y analizar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.

  2. Cada equipo deberá revisar los documentos, identificar los aspectos relacionados con la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, y analizar cómo se relacionan con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  3. Los equipos deberán desarrollar una presentación oral y visual para comp