Comunicación y representación técnica
Ojeda Cruz Araceli
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 3º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Dar a conocer los medios de comunicación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de clase.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos dar a conocer los medios de comunicación?
- Breve explicación sobre qué es el aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en la clase.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
- Actividad 1: Investigación de los diferentes medios de comunicación existentes (prensa, radio, televisión, internet, redes sociales, etc.). Los alumnos trabajarán en grupos y deberán recolectar información sobre cada uno de ellos, incluyendo ejemplos y características principales.
- Actividad 2: Aplicación práctica de los medios de comunicación. Cada grupo deberá seleccionar uno de los medios de comunicación investigados y crear un proyecto en el cual utilicen dicho medio para difundir un mensaje sobre la importancia de la comunicación en la sociedad. Los alumnos deberán planificar y diseñar su proyecto, considerando aspectos como el contenido, el formato y el público objetivo.
- Actividad 3: Presentación de los proyectos. Cada grupo deberá exponer su proyecto a la clase, utilizando el medio de comunicación seleccionado. Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.
Fase 3: Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre