Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Día 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con los nombres propios.


• Actividades de reconocimiento de los nombres propios utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos para ser colocado en el aula.

Día 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura de nombres propios, utilizando diferentes materiales como plastilina, arena o papel.


• Juego de adivinanzas, donde se leen las letras del nombre de un compañero y los demás deben adivinar de quién se trata.


• Elaboración de una lista con los nombres de los compañeros, para comparar las similitudes y diferencias entre ellos.

Día 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividades de escritura de nombres propios en diferentes contextos, como etiquetas para útiles escolares, marcar asistencia, identificar autoría de trabajos, etc.


• Realización de una actividad grupal donde cada alumno escriba su nombre y lo presente al grupo, explicando por qué es importante para ellos.

Día 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de memoria con tarjetas que contienen los nombres de los compañeros. Los alumnos deberán encontrar las parejas de nombre