Comunicación y representación técnica
Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Violencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve presentación del tema "Comunicación y representación técnica", explicando su importancia y aplicación en el ámbito tecnológico.
- Contextualizar el problema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la comunicación efectiva puede ayudar a prevenir y resolver situaciones de violencia escolar.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la representación técnica, como planos, diagramas y croquis.
- Presentar ejemplos de representaciones técnicas utilizadas en diferentes contextos (edificios, maquinarias, circuitos electrónicos, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes elaboren una representación gráfica sencilla de un objeto o proceso técnico de su elección.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las representaciones técnicas elaboradas por los alumnos.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación visual en la transmisión de ideas técnicas.
- Plantear la pregunta disparadora para la siguiente sesión: "¿De qué forma podríamos utilizar la comunicación técnica p