Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Reconocer las costumbres
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las costumbres y tradiciones que forman parte de nuestra comunidad y país".


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las costumbres y tradiciones, y si pueden mencionar algunas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes o videos de diferentes celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y del país.


• Promover la participación de los alumnos para identificar y describir las costumbres y tradiciones que observan en las imágenes o videos.


• Realizar preguntas como: ¿Qué importancia tiene esta celebración para la comunidad? ¿Cómo ha cambiado a lo largo del tiempo? ¿Qué elementos artísticos y culturales se pueden identificar en esta tradición?


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan participar y experimentar una tradición o costumbre (por ejemplo, realizar una manualidad o juego tradicional).


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad y país.


• Responder preguntas finales y