Valoración de la biodiversidad
JOSE OSIEL APARICIO
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: AL RESCATE DE VEINTISIETE MIL EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN TODO EL MUNDO
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.
- Presentación del problema: la situación de las especies en peligro de extinción en todo el mundo.
- Organización de equipos de trabajo.
- Planteamiento de posibles soluciones al problema.
- Asignación de roles dentro de los equipos y tareas para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recopilación de información sobre las especies en peligro de extinción asignadas a cada equipo.
- Análisis de las causas de su situación.
- Identificación de acciones sustentables para proteger y conservar las especies en peligro de extinción.
- Elaboración de propuestas de acción para rescatar a las especies en peligro de extinción.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de las propuestas de acción por parte de cada equipo.
- Discusión y análisis de las propuestas.
- Evaluación de las propuestas, seleccionando las más viables y efectivas.
- Reflexión y cierre sobre la importancia de la valoración de la biodiversidad y las acciones sustentables.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica para evaluar la participación y trabajo en equipo de los alumnos durante las sesiones.
- Nivel de participación
- Colaboración con el equipo
- Cumplimiento