La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia verbal.

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Contextualización del tema a través de imágenes y videos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se buscaban rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI? ¿Qué consecuencias tuvo esta búsqueda en la propagación y generalización de las rutas comerciales?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa para investigar.


• Los grupos deben realizar una investigación sobre la causa asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas investigadas y su relación con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Destacar la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en el análisis de estos procesos históricos.


• Dejar como tarea la preparación de la presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las causas investigadas.


• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Debate y di