Interacción motriz: Promoviendo relaciones asertivas y juego limpio en Educación Física

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Promoviendo relaciones asertivas y juego limpio en Educación Física

Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, fortaleciendo la autoestima y fomentando el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben ser asertivos en su comunicación y trato para con los demás, propiciando una convivencia sana y respetuosa.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante las actividades de juego y deporte: Se evaluará la capacidad de los alumnos para interactuar de manera asertiva, respetuosa y justa con sus compañeros.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde reflexionarán sobre su actitud y comportamiento en las situaciones de juego y deporte, identificando áreas de mejora y proponiendo estrategias para fortalecer sus habilidades de interacción motriz.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y calentamiento físico.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la asertividad y el juego limpio en las relaciones interpersonales.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos mixtos (hombres y mujeres).


• Realización de juegos cooperativos que promuevan la comunicación y el trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre las actitudes observadas durante el juego y el impacto que pueden tener en las relaciones interpersonales.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación grupal sobre la importancia