La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: RESPETO Y RESPONSABILIDAD

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una pregunta detonadora relacionada con el problema planteado, por ejemplo: ¿Cómo el descubrimiento de América afectó las relaciones de poder entre los diferentes grupos sociales?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, como textos, imágenes y mapas.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y respondan preguntas específicas sobre el tema, como: ¿Cuáles fueron los principales motivos de la expedición de Colón? ¿Qué impacto tuvo el descubrimiento de América en las metrópolis europeas?


• Los grupos deben discutir y buscar información adicional en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para responder las preguntas.

Cierre:

• En plenaria, cada grupo debe compartir sus respuestas y conclusiones.


• El profesor debe guiar una discusión en la que se analicen los diferentes puntos de vista y se fomente el pensamiento crítico.


• Se debe enfatizar la importancia del respeto y la responsabilidad en la investigación y el análisis histórico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: se evaluará el grado de participación de cada estudiante en la investigación y la discusión en grupo.


2. Cuadro comparativo: