Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Fortalecer el sentido de identidad mediante la producción de textos, rescatando versiones históricas que se comparten en la comunidad.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y cuáles creen que son tradicionales o contemporáneos.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y cómo se relaciona con el problema a atender.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo. Se fomentará la participación de los alumnos en la discusión sobre las características de cada texto y su relevancia social y cultural.


• Actividad 2: Análisis de textos literarios tradicionales y contemporáneos. Los alumnos deberán identificar elementos comunes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo y adaptarlo a