Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

MABEL GONZÁLEZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo de la clase (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinaria: EMOCIONES


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: empleo de textos con instrucciones.

    • Motivación: mostrar diferentes textos con instrucciones (recetas, juegos, actividades) y preguntar a los alumnos si saben cómo utilizarlos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del objetivo de la clase: seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.

    • Presentación de una receta sencilla de un alimento saludable.

    • Lectura en voz alta de la receta y análisis de las instrucciones.

    • Realización en conjunto de la receta, siguiendo las instrucciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en distintas situaciones.

    • Pregunta a los alumnos sobre cómo se sintieron al seguir las instrucciones y lograr el objetivo.




Sesión 2:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior: empleo de textos con instrucciones.

    • Motivación: mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si saben cómo utilizarlos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del objetivo de la clase: utilizar o construir un objeto siguiendo instrucciones.

    • Prese